DGESCO bureau des lycées professionnels et de l’apprentissage Apprentissage en EPLE au 31 décembre 2012 1 L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) en 2012-2013 Ce bilan a été réalisé à partir des remontées d’information sur les apprentis issues du système
DGESCO bureau des lycées professionnels et de l’apprentissage Apprentissage en EPLE au 31 décembre 2011 1 L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) en 2011-2012 Ce bilan a été réalisé à partir des remontées d’information sur les apprentis issues du système
L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) Bilan au 31 décembre 2009 Le bilan, au 31 décembre 2009, réalisé sur la base des informations communiquées par les académies présente : • les formations par apprentissage assurées dans les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE),
5 07 Les apprentis en EPLE Au 31 décembre 2018, 42 200 apprentis suivent leur formation en établissement public local d’enseignement (EPLE), effectif en progression par rapport à 2017 (+ 8,8 , contre + 4,2 pour l’ensemble de l’apprentissage)
: qu'est-ce qu'un projet d'établissement ? (Source service-public fr) Le projet d’établissement d'un établissement public local d'enseignement (EPLE), que ce soit un collège ou un lycée, définit les modalités particulières de mise en œuvre des programmes nationaux Il précise notamment les activités scolaires et périscolaires
dans un établissement public local d’enseignement (EPLE) constitue le moyen de mainte-nir une offre de formation professionnelle la plus complète possible, en particulier pour les filières à faible flux, permettant de réelles possibilités d’insertion Cette mixité peut se décliner sous plusieurs formes :
d’établissement et du gestionnaire de l’EPLE, et du coordonnateur pédagogique de la formation Article 3 : Organisation financière : Le directeur du CFA prépare, en concertation avec l’EPLE, le budget, les décisions modificatives, les mandats et les titres
L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) en 2012-2013 Ce bilan a été réalisé à partir des remontées d’information sur les apprentis issues du système d’information sur la formation des apprentis (SIFA) de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’éducation nationale Cette application SIFA
L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) Bilan au 31 décembre 2009 Le bilan, au 31 décembre 2009, réalisé sur la base des informations communiquées par les académies présente : • les formations par apprentissage assurées dans les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE), • quelques formations développées sous convention avec l
L’apprentissage en établissement public local d’enseignement (EPLE) en 2011-2012 Ce bilan a été réalisé à partir des remontées d’information sur les apprentis issues du système d’information sur la formation des apprentis (SIFA) de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’éducation nationale Pour la première fois
5 07 Les apprentis en EPLE Au 31 décembre 2018, 42 200 apprentis suivent leur formation en établissement public local d’enseignement (EPLE), effectif en progression par rapport à 2017 (+ 8,8 , contre + 4,2 pour l’ensemble de l’apprentissage) Les effectifs d’apprentis augmentent dans deux types de structures : 12,1 pour les unités de formation par apprentissage (UFA) et 5,8
l’apprentissage, l’organisme interface, l'inspection du travail et la médecine du travail, - la relation avec : - Les chefs des établissements partenaires, - Les membres du conseil de perfectionnement, - Les maîtres d'apprentissage, - Les formateurs, - Les apprentis ANNEXE 4 - 3- Logo CFA Logo EPLE 2/4 - la gestion des litiges, - le traitement des enquêtes, - le suivi financier du
9 d’apprentis en EPLE Au 31 décembre 2015, 36 300 apprentis suivent une formation en établissement public local d’enseignement (EPLE), soit 9,0 des apprentis, comme en 2014 (FIGURE 3) Les niveaux III, IV et V ac-cueillent chacun près de 12 000 apprentis alors que les niveaux I et II en accueillent globalement 1 300 La part de l
C'est dans ce cadre que chaque Établissement Public Local d'Enseignement (EPLE) doit inscrire son contrat d'objectif et son projet d'établissement Le projet d'établissement repose sur un diagnostic partagé entre les différents acteurs du système (acteurs et usagers de l'EPLE, État, collectivité de rattachement) Celui du collège André Lassagne a été élaboré et validé pendant l
Le chef d'établissement représente l'État au sein de l'établissement public local d'enseignement (EPLE) Il en préside le conseil d'administration Il est secondé dans son action par deux fonctionnaires, nommés par le ministre de l'éducation nationale ou l'autorité académique habilitée à cet effet, relevant de statuts distincts et intervenant chacun dans des domaines de